Kees van der Wolf

Behaviorally Challenging Students and Teacher Stress.

Afbeelding

Everaert, H.A., & Wolf, J.C. van der (2005). Behaviorally Challenging Students and Teacher
Stress. Utrecht: Hogeschool Utrecht, Faculteit Educatie, Kenniskring Gedragsproblemen in de onderwijspraktijk, KG-publicatie 1.


Over verwaarlozing in het onderwijs: op zoek naar de bevlogen leerling.

Afbeelding

Wolf, J.C. van der (2005). Over verwaarlozing in het onderwijs: op zoek naar de bevlogen leerling. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 44 (12), 77-79.


Zelfbeschrijvingen en schoolmotivatie van adolescenten in Amerika, Rusland en Nederland.

Afbeelding

Heusdens, W.T., Wolf, K. van der & Peet, A.A.J. van (2004). Zelfbeschrijvingen en schoolmotivatie van adolescenten in Amerika, Rusland en Nederland. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 43, 3-10.


Teacher Stress, Challenging Parents and Problem Students.

Afbeelding

Wolf, K. van der & Everaert, H. (2003). Teacher Stress, Challenging Parents and Problem Students. In S. Castelli, M. Mendel & B. Ravn (Eds.), School, Family, and Community Partnership in a World of Differences and Changes (pp. 135-146). Gdánsk, Poland: University of Gdánsk.


Respiratory Variability and Psychological Well-Being in Schoolchildren.

Afbeelding

Wittenboer, G. van den, Wolf, K. van der & Dixhoorn, J. van (2003). Respiratory Variability and Psychological Well-Being in Schoolchildren. Behavior Modification, 27 (5), 653-670.


Voices on Inclusion

Afbeelding

Martin, D. & Wolf, K. van der (2002). Voices on Inclusion. In J. Sayer (Ed). Opening Windows to Change. A Case Study of Sustained International Development (pp. 23-39). Oxford: Symposium Books.