Zij heeft diverse publicaties op haar naam staan.
Enkele kernpublicaties vanaf 2000:
Kernpublicaties
Beukering, T. van & Bakker, H. (2000) Handelingsgerichte diagnostiek in de Regionale Expertisecentra: inhoud, ervaringen en perspectieven. Van Horen Zeggen, 41(3), 4-12.Beukering, T. van, Meijer, W. & Roede, E. (2001) Interne begeleiding in het basisonderwijs: onderzoek en praktijkvisies in perspectief. Leuven: Acco.
Beukering, T. van, Meijer, W. & Pameijer, N. (2001) Consultatieve leerlingbegeleiding en handelingsgerichte diagnostiek: overeenkomsten en verschillen.Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 40 (1), 24-37.
Meijer, W., Pameijer, N. & Beukering, T. van (2001) Consultatieve leerlingbegeleiding en handelingsgerichte diagnostiek: implementatie en keuzeproces.Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 40 (6), 300-312.
Wolf, K. van der & Beukering, T. van (2001) Working with challenging parents within the framework of inclusive education (pp. 149-156). In F. Smit, K. van der Wolf & P. Sleegers (Eds.), A Bridge to the Future. Collaboration between Parents, Schools and Communities. Nijmegen: ITS.
Beukering, T. van & Pameijer, N. (2002) Toelaatbaarheidsbepaling en handelingsgerichte diagnostiek: van gescheiden circuits naar functionele afstemming.Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 41 (9), 470-473.
Koning, W., Bakker, H.E., Pameijer, N., Beukering, T. van & Pijnenburg, H.M. (2003) Handelingsgerichte diagnostiek en indicatiestelling in het REC: een discussie. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 42 (9), 393-395.
Pameijer, N.K. & Beukering, J.T.E. van (2004) Handelingsgerichte diagnostiek. Een praktijkmodel voor diagnostiek en advisering bij onderwijsleerproblemen. Leuven: Acco.
Beukering, J.T.E. van, Touw, J.M.F. & Everaert, H. (2005) Teachers’ personal constructs on problem behaviour: towards professional development. Paper presented at the International Practitioner Research Conference & Collaborative Action Research Network Conference (PRAR 2005), Utrecht, The Netherlands, November 4-6, 2005.
Pameijer, N.K., & Beukering, J.T.E. van (2006) Handelingsgericht werken: een handleiding voor de interne begeleider. Samen met leraar, ouders en kind aan de slag. Leuven: Acco.
Pameijer, N. & Beukering, T. van (2006) Handelingsgerichte diagnostiek en handelingsgericht werken: een werkkader voor de remedial teacher (I).Tijdschrift voor Remedial teaching, 14, 14-19.
Beukering, T. van & Pameijer, N. (2007) Handelingsgerichte diagnostiek en handelingsgericht werken: een werkkader voor de remedial teacher (II). Tijdschrift voor Remedial teaching, 15, 4-9.
Wolf, K.van der & Beukering, T.van (2009) Gedragsproblemen in scholen. Het denken en handelen van leraren. Intuitie, theorie en reflectie. Leuven: Acco.
Pameijer, N., Beukering, T. van & Lange, S. de (2009) Handelingsgericht werken: een handreiking voor het schoolteam. Samen met collega's, leerlingen en ouders aan de slag. Leuven: Acco.
Touw, H. & Beukering, T. van (2009) Professional in de spiegel: achtergronden. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 48 (11), 453-460.
Touw, H. & Beukering, T. van (2009) Professional in de spiegel: werkwijze. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 48 (11), 461-467.
Pameijer, N. & Beukering, T. van (2010) Handelingsgerichte diagnostiek en remedial teachting (1): de uitgangspunten. Tijdschrift voor Remedial Teaching, 18 (1), 6-11.
Pameijer, N, Beukering, T. van & Lange, S. de (2010) De uitgangspunten van handelingsgericht werken. Jeugd in School en Wereld, 94 (7), 6-9.
