Wolf, K. van der (2014). Van theorie naar werken in het wild. De Nieuwe Meso, 1 (2), 41-46.
Verbetering als dagelijkse routine: praktische wijsheid in onderwijs en onderzoek
Rede uitgesproken bij de aanvaarding van het ambt van buitengewoon hoogleraar aan de Algemene Faculteit van de Universiteit van Curaçao op donderdag 6 november 2014.
Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs
Pameijer, N. & Beukering, T. van (2015). Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs. Leuven: Acco.
Trainingsmateriaal bij “Succesvol omgaan met gedragsproblemen”.
Wolf, K. van der, Beukering, T. van & Veldkamp, T. (2014). Succesvol omgaan met gedragsproblemen. Trainingsmateriaal bij gedragsproblemen in scholen. Het denken en handelen van leraren. Leuven: Acco.
Test Implementation of a School-Oriented Drug Prevention Program ‘Study without Drugs’: Pre- and Post-Testing for effectiveness.
Ishaak, F., Vries, N.K. de & Wolf, K. van der (2014). Test Implementation of a School-Oriented Drug Prevention Program ‘Study without Drugs’: Pre- and Post-Testing for effectiveness. BMC Public Health, 14: 590.
On Empowerment and Disempowerment of Parents.
Wolf, K. van der (2013). On Empowerment and Disempowerment of Parents. International Journal about Parents in Education. 7 (1), 84-89.