Beukering, T. van (2014). Prijzen en belonen in de eigen praktijk. Tijdschrift voor Remedial Teaching, 22 (5), 23.
Test Implementation of a School-Oriented Drug Prevention Program ‘Study without Drugs’: Pre- and Post-Testing for effectiveness.
Ishaak, F., Vries, N.K. de & Wolf, K. van der (2014). Test Implementation of a School-Oriented Drug Prevention Program ‘Study without Drugs’: Pre- and Post-Testing for effectiveness. BMC Public Health, 14: 590.
Interview van Walter van de Calseyde met Tanja van Beukering in Tijdschrift Intern Begeleiders.
Al in 1987 hield Tanja van Beukering zich bezig met een intern begeleidingsproject dat goed gedocumenteerd en geëvalueerd is. Vanuit haar wetenschappelijke belangstelling heeft ze hier altijd veel waarde aan gehecht. “Zonder onderzoek, bronnen, rapportage, visie, implementatiestrategie en vooral borging vervliegt de kern van zulke projecten. Iedere IB’er doet verschrikkelijk haar best en samen hopen we dat er sprake is van een ontwikkeling, een evolutie. Maar het is nog maar de vraag of al die inzet en passie ook voldoende renderen.”
Interview van Walter van de Calseyde met Tanja van Beukering (2013). Tijdschrift Intern Begeleiders, 3 (4), 12-14.
Bekijk of download deze publicatie hier
On Empowerment and Disempowerment of Parents.
Wolf, K. van der (2013). On Empowerment and Disempowerment of Parents. International Journal about Parents in Education. 7 (1), 84-89.
Download deze publicatie hier
The Perception of Child-Rearing Goals among Surinamese Teachers and Parents
Marshall, E.K. & Wolf, J.C. van der (2013). The Perception of Child-Rearing Goals among Surinamese Teachers and Parents. International Journal about Parents in Education, 7 (2), 1-7.
Download deze publicatie hier
Handelingsgericht werken in het voortgezet onderwijs.
Pameijer, N., Beukering, T. van, Wulp, M. van der & Zandbergen, A. (2012). Handelingsgericht werken in het voortgezet onderwijs. Leuven: Acco.